会议首先对开学初教学运行情况进行总结。张健东系统介绍了教材选用与退订、学业预警学生帮扶、实习实践安全管理等方面的工作进展,针对存在的问题提出改进要求。他强调,要特别关注学业困难学生,建立个性化帮扶机制,同时严把教学规范关,确保实习环节各流程规范到位。
在工作部署环节,会议安排了2026级培养方案修订等工作。本次修订将突出“AI+专业”融合、工程教育认证、实践教学强化等方向,鼓励各学院积极探索学分制改革。同时,会议要求各教学单位提前谋划教学成果培育,立足专业特色打造教学品牌,为申报高层次教学成果奖做好储备。另外,会议特别演示了智能巡课系统的应用效果,该系统可实现课堂实时监测与多维度数据分析,为教学质量提升提供技术支持。
张健东在总结讲话中指出,各教学单位不仅要落实常规工作,更要成为教学创新的推动者,在课程体系重构、跨学科融合、学习成效评价等领域积极探索,形成学院特色经验,推动本科教学质量持续提升。
与会人员还围绕微专业、免听考核等具体问题进行了深入交流。本次会议系统梳理了现阶段教学工作,为下一阶段本科教学高质量发展明确了方向。
文字/王子萱
编辑/王子萱
审核/王子萱、杨菲、张健东
编辑/王子萱
审核/王子萱、杨菲、张健东